我校首批心理健康教师培训工作圆满完成

为进一步提升我校心理健康教育工作水平，切实提升专职、 兼职辅导员的心理育人能力，依托我校与山东省学生心理健康中心（山东师范大学）合作学生心理健康与积极品质促进项目，我校首批初级心理教师培训工作于8月1日—3日、8月14日—16日在主校区（青州）厚德楼1号报告厅顺利开展。

8月1日，陈亮副教授讲授《心理健康教育概论与职业伦理》《心理发展与教育》专题。课程聚焦心理健康的相关概念、理念以及实施路径，强调学校心理健康教育伦理规范的重要性，通过讲授发展心理学的基本概念、原理、教育启示等，让老师们了解学生心理发展的基本原理，建立科学的育人理念。

8月2日，张良副教授讲授《心理测量》《常见心理问题的识别与分级管理》专题。课程系统介绍了心理测量的原理和方法、常用测量工具和方法。结合案例详细阐明心理状态的不同类型及特点，三种不同的心理状态及其转化关系，如何区分状态性心理问题与心理障碍。

8月3日，陈光辉教授讲解《心理健康教育课程设计与实施》《心理健康教育课程设计实训》专题。课程介绍了心理健康教育课程的特点、设计、评价与实施等，着重阐述了围绕学生身心发展特点、发展任务而确定心理健康教育课程主题，结合案例详细讲授了课程设计、课程实施的全过程，并组织课程设计专题工作坊。

8月14日-15日，山东大学学生心理健康教育与咨询中心专职咨询师曹丽丽讲授《个体心理咨询与辅导》《团体心理咨询与辅导》专题。课程详细介绍了个体与团体心理咨询的基本原理和关键技术，让老师们深入了解咨询过程中的核心要素；并通过丰富的实训环节，从团队带领者的职责与团体辅导注意事项引入，帮助老师们掌握团体辅导的相关技巧。

8月16日，赵卫国副教授讲授《心理危机干预的原理与技术》《大学生心理危机应对实务》专题。课程详细介绍了心理危机的特征和相关规律，通过生动的案例讨论和实用的技巧分享，让老师们了解了如何识别心理危机、心理危机干预的基本技术，着力提升辅导员心理危机预警与干预能力。

为期六天的培训，五位心理健康教育专家课程设计系统科学，具有很强的实操性，有力的提升了参训辅导员的心理健康教育，心理危机预警与干预能力。

供稿：大学生心理健康教育中心